现大三在读,就读于天津师范大学汉语言文学专业。时间较为充裕。连续两年年分别获得一等、二等奖学金,院“三好学生”称号。语文高考129分,英语高考131分,有较为高效的学习方法。还未实习。家教经验较为丰富,辅导过初三中考学生的语文,帮助她考上心仪学校,英语也较为优秀。
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时间面议
小学语文, 小学英语, 初一初二英语
2015.7月-2015.8月,我所教授的小升初学生的英语成绩,有显著提高。我所带班级有六名同学,其中有两位同学在阶段性考试中成绩优越。另外几位同学也有提升。有一位同学的家长向我反映孩子的学习兴趣明显增强,尤其对英语很喜欢。 2015.8月-9月,一对一教学,我当时带的是六年级数学,这位同学在学会了异同底分数加减后,很开心,对数学的看法也发生了改变。 在我的教学经历中,我最大的收获是,没有差学生,只有差老师。遇见基础差或者被动的学生,老师应该像一个大朋友一样,积极地探知学生的薄弱点,激发学生的学习兴趣。